Traccezerosei

CONTINUITA' INFANZIA-PRIMARIA Il "6" dello 0-6 La Direzione Didattica di Vignola ha realizzato in via sperimentale dei libri "di passaggio" che consentano agli studenti che ne necessitino di visualizzare alcuni degli spazi della loro futura scuola primaria. Un piccolo strumento di continuità verticale che favorisca l'ambientamento e l'accoglienza dei bambini nelle loro nuove scuole, e consenta loro di poter immaginare la scuola in cui saranno già dal mese di giugno. Da questa piattaforma è scaricabile un modello in word vuoto, a cui è possibile aggiungere le immagini della propria scuola.

Per chi è autistico non è sempre facile riconoscere gli stati d’animo dalle espressioni del volto altrui, questo vale sia per chi è ad “alto funzionamento” (quindi con intelligenza nella media o addirittura superiore) sia per chi ha un ritardo mentale più o meno grave. Di solito chi ha difficoltà a riconoscere le emozioni degli altri dalle espressioni, tende a sua volta a non essere espressivo o addirittura ad esperime quello che sente dentro con modi e espressioni del volto che per gli altri non sono riconoscibili o interpretabili in modo convenzionale.

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Progetto di continuità inclusiva per il Sistema Integrato zerosei

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